人生是一段旅程，我們要有勇氣去冒險，才能找到屬于自己的方向和幸福。以下是一些關于人生的名人名言，讓我們一起來品味和思考。

精彩人生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

身處高二的我們即將接近我們人生的第一個里程碑，我們中的有些人，或許已經(jīng)規(guī)劃好了自己的人生，想成為一名工程師，或是一名白衣戰(zhàn)士，抑或是一位默默無聞的老師；但一定也有很多同學還未對自己的未來進行規(guī)劃和設計。作出設計圖固然是一種穩(wěn)妥的做法，但我認為，不設計帶來的不確定性同樣是一種難得的人生經(jīng)歷。正如作家東野圭吾所說：“被貼上標簽的人，只能等待自己應得的人生?！彼旱魳撕?，才能讓人生更精彩。

不設計意味著人生有更多種可能性，意味著我們對自己的未來可以有更廣闊的想象空間。日本北海道的阿部弘士本來也只是一名普通的大學生，但他敢于嘗試。一次偶然機會讓他了解到動物飼養(yǎng)員的工作，產(chǎn)生濃厚興趣的他決定接受培訓成為一名動物飼養(yǎng)員。通過與動物的朝夕相處和生離死別，他寫了一本《動物園的生死告白》讓更多人了解這份神秘的工作。當我們接部就班地走一條道路時，可能會錯過岔路兩邊更美麗的風景，不執(zhí)著于設計自己的未來，才會發(fā)現(xiàn)每走一步有每一步的精彩，每一步都為我們提供了不同的前進思路，促使我們不斷更新思維而不是麻木地按照一成不變的思路前行，恰如為夢想的千里馬尋一片草原，而不是將它禁錮于槽櫪之間。

更多可能性意味著我們夢想的樹冠上有了更多的枝丫，或許每個枝丫都不長，但只要敢于探索，終能長成參天大樹。“伸手抓星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土”，沒有設計的人生能讓我們更加勇敢去探索，去嘗試，去追求哪怕看來遙不可及的夢想。不去嘗試，永遠不可能有結果；嘗試過了，哪怕最終回到了起點，但我至少不會后悔，可以繼續(xù)探索其它道路。如蘇軾曠達的多樣人生，如武陵漁夫入桃花源的奇遇，都是因不曾設計、敢于探索而偶遇的人生驚喜。

同學們，不設計是否意味著不計劃、無目標？答案是否定的，不設計只是不讓固有的思路的枷鎖銬住自己。所以，一定不能以“不設計”的借口而讓自己隨波逐流，盲目漂泊，進而徹底失去方向，失去前進的動力。我們仍應給自己的學習定下一個個小目標，有計劃地完成，以這些為基礎，才能為自己未來人生的多樣性帶來可能。

青春是恣意的，人生是多彩的，勇敢而多樣的我們不應被設計好的未來所限制，撕掉自已的標簽，讓沒有設計的人生綻放光彩。

謝謝大家！我的演講完畢。

成就精彩人生演講稿

張芝臨池學書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。

獲得知識的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。

是因為努力的不夠罷了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，

一種是鷹，另一種是蝸牛〞。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登。

上塔尖，極目遠望，精鶩八級，都離不開兩個字——勤奮。

更在于他的勤奮與好學。

樂以忘憂，無不在告訴我們任何一項成功的取得都是與勤奮分不開的。

流淌著自己的生命，如果有一個更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內在的力量，得靠一種曠達的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。

成功的一幕。勤奮是風雨后彩虹橋上點綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時也是成功的昭示。勤奮，成就人生。

精彩人生演講稿

告別了懵懂的年齡，或許我們還不懂得成熟的內涵;離開了溫室的滋養(yǎng)，或許我們還沒有堅實的羽毛抵御嚴寒和風霜，但人生需要“指點江山，激揚文字”的豪情，更需要業(yè)精于勤荒于嬉的精神。祖狄聞雞起舞，匡衡鑿壁偷光，張芝臨池學書，其皆苦心孤詣，壯心不已，勤學苦練，終有所成就。因此，便有了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的博大精深。

中國有句俗話：“一勤天下無難事”，闡釋了精深造詣來源于勤奮好學，唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真知實才，才能不斷開拓知識領域，獲得知識的親睞，武裝自己的頭腦。因而，勤奮能成就人生。

勤奮，是成功的奠基石。人們在做事之前，往往總是強調困難的因素，而不愿動手，其實這不過是為自己的惰性找一個借口。大多數(shù)時候，不成功僅僅是因為努力的不夠罷了。一位哲人曾說：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，另一種是蝸?！?。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目遠望，精鶩八級，都離不開兩個字——勤奮。

勤奮，叩開成功人生的敲門磚。著名國學大師陳寅恪先生“家學淵源”，8歲即研習《說文解字》，熟讀《三字經(jīng)》、《二十四史》，13歲赴日留學，17歲回國，21歲又赴美。他有很高的語言天賦，精通并掌握了19種文字，人們尊之為“教授之教授”。一個人能有如此高的成就和業(yè)績，除了歸功于他的聰明才智，更在于他的勤奮與好學。

勤出成果，勤出智慧，勤能補拙。勤奮的數(shù)學家陳景潤，勤奮的演說家德摩斯梯尼，勤奮的小說大師斯蒂芬·金，勤奮的思想家孔子，他們發(fā)憤忘食，樂以忘憂，無不在告訴我們任何一項成功的取得都是與勤奮分不開的。

勤奮使得生命有形色，如奔涌的大河，挾卷一切入海，奔流不返，以劈山穿石的偉力咆哮，雄偉而決絕。勤使泉眼無聲惜細流，讓它總在默默無聞的流淌著自己的生命，如果有一個更廣闊的空間，它也能騰涌不止，奔流不息，這很像人生。每個人都是一口泉，如何最大限度的發(fā)揮，得靠一股內在的力量，得靠一種曠達的精神，它就是勤奮。勤奮才是立身之本，才是成功的保障。

勤奮是風里的一首詩，無聲卻讓人心動，它的力量不嗅不知。勤奮是飄在生活里的一首詩，是寫給成功的情詩，它只想留下最美的結局，那是人生最成功的一幕。勤奮是風雨后彩虹橋上點綴的紅星。它凝聚了汗水和心血，同時也是成功的昭示。勤奮，成就人生。

精彩人生演講稿

各位同學：

大家好！我今天演講的題目是“人生因目標而精彩”。下面，我先給大家講一個與“目標”有關的故事。

20年8月26日，第一位登上月球的宇航員阿姆斯特朗走完了他82年的光榮歲月，永遠地離開了我們。在阿姆斯特朗還小的時候，一天，他在院子里玩，可才過了一會兒他就蹦得滿頭大汗了。他的母親問他在干什么，他回答說：“媽媽，月亮多漂亮啊，我要跳到上面去。”他脫口而出的話成了他的人生目標，也注定了他成為第一個登上月球的人。

大海是航船的目標，天空是鴻鵠的目標，那么人生的目標是什么呢？人生的目標是我們在苦難中頑強活著的一種信念。它永遠在前方，指引我們前進。當我們迷失、茫然時，目標就會把我們引入正軌，給我們指明方向，把我們送到一個港灣又引向另一個航程。目標規(guī)范著我們，又推動著我們向前進。以目標管理人生，我們就會永遠處于昂揚向上的狀態(tài)，時時刻刻都保持著對生活的激情。這種激情是我們不斷向人生深處開拓進取的力量源泉。

高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會的貢獻也就越大?！卑⒛匪固乩实摹暗窃隆蹦繕髓T就了他輝煌的人生，也實現(xiàn)了人類走出地球的愿望。無數(shù)事實也證明了有目標才有成就這個真理。孫臏在雙腿殘廢的危難中撰寫了《孫子兵法》，阿炳在雙目失明的厄運中創(chuàng)作出了《二泉映月》，貝多芬在雙耳失聰?shù)睦Ь持凶V寫了《命運交響曲》……在這些流傳千古的藝術瑰寶誕生之前，都有一個目標在支撐著創(chuàng)造者不斷開拓進取。倘若沒有明確的人生目標，我們就像被蒙住了雙眼，失去了人生的方向。如果孫臏、阿炳、貝多芬在逆境中沒有目標，那么他們就無法成就輝煌的人生。

怎樣確定人生的目標呢？人生的目標既要以現(xiàn)實為基礎，又要超越現(xiàn)實。只有踏踏實實地走好現(xiàn)在的路，才能一步一步地實現(xiàn)高遠的人生目標。確定目標，就是定位人生；實現(xiàn)目標，就是升華人生；為目標而拼搏，就是充實人生。

同學們，目標是一種高尚的信仰，是一種執(zhí)著的追求。如果你想走出精彩的人生，那么，你就必須“志存高遠”，用目標書寫你的人生篇章！

成就精彩人生演講稿

清晨，當一縷陽光照射在你的窗前的時候，也正是你步入新的一天的第一時刻。怎么邁出新的一天第一步，怎么規(guī)劃好到來的今天？也許你還在為昨天沒有完成的方案而懊惱，也許你已經(jīng)躊躇滿志地規(guī)劃新的步調，也許你什么都沒有想，從起床的那一時刻，你都在迷茫彷徨，沒有啥明確的目標，腦袋混混僵僵的，草草收拾了一下，就漫無目的融入了人流大潮中。

其實，大家都知道，新的一天就是新的開始。你可以走到窗前，眺望一下遠方的目標。該從什么地方開始，該從什么角度定位，這樣可以決定你的方向。把人生作為自己一個又一個驛站，把生活作為一個又一個新的目標，你就會充滿無窮的動力，你的目標就會越來越清晰。

起點就是你的開始，從這個起點開始，充滿信心地闊步前進。我們選擇起點，就要沿著這個起點，走向既定的目標。到了目標后，這又是一個新的起點，需要重新開始，從這個起點開始，開始走向下一個目標。

一個目標的實現(xiàn)，從這個目標開始出發(fā)，你會有新的起點，這就是我們所說的角度。

角度，決定著我們自己的定位。從一個角度看，我們都是效勞者，要為這個社會效勞。只有用心效勞社會、奉獻社會，你才能夠創(chuàng)造社會價值，獲得社會的尊重。

角度決定了我們的心態(tài)，角度決定了我們目標和方位。你可以嘗試一下，站在不同的角度去觀察同一個景色，你會有不同的發(fā)現(xiàn)。同樣的問題，你從不同的角度考慮自己的社會角色和位置，你會發(fā)現(xiàn)自己有不同的起點和奮斗目標。也許你是一位合格的學生，你在孜孜以求地吸吮著老師傳播給你的知識，但是你要明白，你就是為社會儲藏的動力，等待成熟了，你會成為社會開展的中堅力量。也許你會變?yōu)檎煞蚝推拮?，也許你會變?yōu)楦赣H和母親，角色會改變，角度也會隨之發(fā)生變化。

苦楝從春天開始自己的起點，經(jīng)歷了一年四季；人生從嗷嗷待哺開始，歷經(jīng)了生老病死，但是起點都是自己選擇的，角度也是自己定位的。全方位地把握好角度，就會制定一個合理的起點，這個起點不在乎上下，就在于是否適合你自己。

我們看到很多報道關于攀登珠峰的故事。大家選擇不同的起點，但是最后的結局都是一樣，目標也是一樣，都是要到達世界屋脊的頂峰。無論是從北坡還是南坡攀登，角度盡管選擇不一樣，關鍵在于選擇后的行動。

人生只有驛站，沒有終點站，你第一個目標的到達，只是下一個起點的開始。從第一個起點看來，我們實現(xiàn)了目標，從這個目標看來，這是又一個新的起點。起點是不斷更新。

精彩人生演講稿材料

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是經(jīng)濟與管理學院12級國貿1班的xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基礎”，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎。

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現(xiàn)和維護這些客觀條件的基礎。也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”?？梢韵胂?，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說,沒有法律，社會穩(wěn)定就得不到保障;社會穩(wěn)定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩(wěn)定;法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益;法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家!

精彩人生演講稿例文

老師們、同學們：

大家上午好!

一元復始，萬象更新，送走了不平凡的龍年，踏著春天歡快的腳步我們迎來了充滿希望的蛇年。首先，我代表學校行政、黨總支、工會祝全體教職員工在新的一年里工作順利，身體健康，美滿幸福!祝同學們在新的一年里學習進步，快樂成長!

老師們、同學們，我今天國旗下講話的題目是《珍惜青春年華，演繹精彩人生》。

同學們，只有從青春走過的人，才會感受到青春的寶貴，郭沫若先生說過：“人世間，比青春再寶貴的東西實在沒有”。當你撕去日歷上的一頁，便預示著青春的花朵又凋零了一瓣。青春是人生最燦爛的花季，是人生最寶貴的黃金時期，但青春也是最短暫的時期，正如席慕蓉所說：“青春是一本太倉促的書”。每個人都有青春，但并不是每個人都能珍惜青春。別人無法奪去你的青春，但你可能浪費甚至踐踏自己的青春。

青春是一個人生命中的春天，是一個播種的季節(jié)，現(xiàn)代戲劇之父易卜生說過：“青年時種下什么，老年時就收獲什么”。新的一年，我真誠地希望同學們在自己的青春沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責任感、播種一個自省的習慣。

同學們，站在新年的門檻上，面對稍縱即逝的青春，希望你們去認真思考一個問題，那就是“如何去譜寫自己青春的樂章，如何去演繹自己精彩的人生”。青春作伴好讀書，希望同學們珍惜大好青春時光刻苦學習，若干年后當你回首自己留下的一串串青春腳印、回首已漸漸遠去的青春歲月時，不讓自己因為虛度年華而留下遺憾。

本學期我們將迎來最繁忙的學習季節(jié)，還有19天高二年級的同學將要迎來省級會考，還有102天高三年級的同學將要迎來高考，還有112天初三年級的同學將要迎來中考。望同學們通過自身的努力，考上心儀的學校，踏上人生更高更遠更大的發(fā)展平臺;基礎年級的同學要一如既往地踏實學習，為以后的學習打下堅實的基礎。

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學們，新學期開啟新的希望，新學期承載新的夢想。我希望同學們能夠自信地走向各自的人生舞臺，用自己的努力和汗水去盡情地演繹屬于你們的輝煌。為此，我向同學們提幾點希望：

1、開好頭，起好步。

一日之計在于晨，一年之計在于春，希望同學們從開學的第一天起，就要珍惜寶貴時間，把今天當做一個起點，努力，從今天開始。

2、要樹立自信心。

第一，同學們要樹立我能行的自信心。我送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二，每天都有一個充滿自信的好心情，新的一天我很棒!今年央視春晚有個小品，小品中保安所說的“我驕傲”，便是一種自信!

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。

學習是一件苦差事，要付出努力，要有克服困難的堅強毅力，要有戰(zhàn)勝懶惰的頑強勇氣;學習也是一件快樂的事，學習能使人增長見識、開闊視野，學習能使人心靈更加充實。同學們要盡快從濃濃的節(jié)日氣氛中走出來，以端正的學習態(tài)度、良好的學習習慣、科學的學習方法、遠大的學習志向投入到緊張忙碌的學習中去，挑戰(zhàn)自我，創(chuàng)造不凡，以優(yōu)異的成績向八十周年校慶獻禮!

老師們、同學們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)，為創(chuàng)造省溧中20__年的輝煌而努力奮斗!

謝謝大家!

成就精彩人生演講稿

人生如畫，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面；人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載著夢想遠航，朝著成功奮斗。

悸動，一切朦朦朧朧、站在人生的岔口，我無處抉擇，到底下一站該停在哪里我到哪里去尋夢16年的'人生體驗，16年的喜怒哀樂。摹然回首，翻開記憶的閘門，我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺上開始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個自甘失敗的女孩，我不想自己的第一個奮斗史就這樣被無情的撕掉，老師鼓勵的目光，同學們親切的撫慰，經(jīng)過一次次失敗的考驗，終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我時機，這使我成熟了很多，不在只會哭泣。終于，那一次我找到了夢，并下定決心要為它奮斗。人生有夢才精彩，夢因人生而圓滿。

讓我們帶著理想上路，此岸路途遙遠，也許有黑暗羈絆，但請相信：只要用理想照明，一路都是晴天。

精彩人生演講稿范文

有位教育家說：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破?！逼鋵?，習慣既可以養(yǎng)成，也可以打破，只是絕非一蹴而就，而是需要長期的養(yǎng)成。習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。一句話，成也習慣，敗也習慣。

精彩人生演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好!

緊張了一學期，總算結束了，期末考試成績考得不錯。同學們都準備在假期里好好休息一下，可是我早就做好了打算，利用這個假期讀一些經(jīng)典名著，豐富自己的知識。

我現(xiàn)在是小學六年級的學生，那些童話故事、寓言故事已經(jīng)不能滿足我的閱讀需求。我要讀整本的書，讀中外名著，《綠山墻的安妮》、《王子與貧兒》、《上下五千年》、《居里夫人傳》……都列入了我的閱讀計劃。

“書是全世界的營養(yǎng)面包?！备郀柣倪@句名言說得真好。我每天讀書，有時忘記了吃飯，忘記了游戲，覺得時間過得飛快。我想告訴大家：我閱讀，我快樂!

精彩人生演講稿

有句話說得好：優(yōu)秀是一種習慣。優(yōu)秀的人一定是由于他有很多好的習慣，教育，特別是中小學教育，其最終目的就是要為每一個孩子的幸福人生奠基，使他能夠創(chuàng)造幸福人生。而這個幸福人生之“基”包括好習慣的培養(yǎng)和形成。

本學期初校長就要求級部各班級要抓好學生日常行為規(guī)范，從愛學校、愛老師、同學互助、尊敬家長抓起，抓好九個習慣養(yǎng)成這九個習慣是：鞠躬問好、以誠相待的習慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習慣;情趣健康、表里如一的習慣;著裝整潔、簡樸文明的習慣;入室即靜、入座即學的習慣;積極鍛煉、勇于擔當?shù)牧晳T;勤于思考、敢于質疑的習慣;愛護公物、安全第一的習慣。教育學生做九種人：做一個獨立自主的人，做一個誠實守信的人，做一個合群友善的人，做一個懂得感恩的人，做一個自信樂觀的人，做一個樂學善思的'人，做一個敢于擔當?shù)娜?，做一個具有創(chuàng)新思維的人，做一個具有國際視野、世界眼光的人。

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習慣是堅不可摧的。青少年階段是培養(yǎng)習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養(yǎng)成好習慣，這樣學習起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;……因此，養(yǎng)成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運?！蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.

但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養(yǎng)成：課前預習，做到聽課時心中有數(shù)。課中認真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后認真獨立完成每一次作業(yè)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質，小事情中成就大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍是量的積累，良好道德品質的形成應是建立于平時生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中.

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣!

成就精彩人生演講稿

同學們：

早上好！

奧格·曼狄諾曾經(jīng)說過這樣一句話“成功與失敗的最大分別是來自不同的習慣。好習慣是開啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開的門。”這不禁讓我想起《感動中國》這本書中魯迅刻“早”的故事。魯迅自幼聰穎勤奮，12歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習，13歲時由于父親長期患病，家里越來越窮。一次父親病重，魯迅一大早就去了當鋪和藥店，結果上學遲到了，被老師狠狠地罵了一頓。第二天，他早早地來到學院，在書桌的右上角用刀刻了一個“早”字，并許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。正是這個“早”字，一直激勵著魯迅“時時早，事事早”，并使他最終成為一名偉大的文學家。

如果說生命是一片充滿生機的.原野，那么，好習慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路，就不會再因誤入荊棘之叢而被傷害，就不會在漫漫的歲月里迷失自我；有了這條路，就能去漫游我們的理想之國，就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。

有位教育家說：“習慣就仿佛是一條纜繩，我們每日為它纏上一股新索，不要多久就會變得牢不可破?！?/p>

習慣是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養(yǎng)成好習慣，祛除壞習慣。

多一個好習慣，心中就多一份自信；多一個好習慣，人生中就多一份成功的機會；多一個好習慣，生命就多一份享受美好生活的能力。

我的演講完畢，謝謝大家!

精彩人生演講稿

這是因材施教嗎？這是因人而異嗎?不是，這是扼殺，是用一把冠冕堂皇的刀子斬去了個性與自我，是把形態(tài)各異的花兒塑造成千篇一律的牡丹，是把五彩斑斕的童年涂上集體的記憶。

我曾經(jīng)收到過這樣一張賀卡：獨特的造型，精美的圖案，個性的色彩，一看就知道出自一個心靈手巧的孩子，可賀卡上卻寫著這樣一段話：老師，我不是一個好學生，我太貪玩兒了，我不是一個好孩子，我不想上父母報的學習班。但在教師節(jié)這個美好的日子里，我還是想向老師送上真誠的祝福，祝老師永遠快樂美麗。讀到這里，我的心被深深地感動了，但也被深深地刺痛了。一個十歲的孩子，一個剛剛在人生路上起步的孩子，他怎么會如此定義自己，是誰給了他這樣的結論！是我們，唯分數(shù)是論的老師，是家庭，望子成龍心切的父母，是社會，千軍萬馬過獨木橋的現(xiàn)狀。

作為一名普通的老師，我們也許無力改變這一切，但我們可以告訴優(yōu)秀而驕傲的孩子：“謙虛是一種美德?！蔽覀兛梢愿嬖V內向而自卑的孩子：“自信是成功的基石?！蔽覀兛梢詫W習困難孩子說：“你有一雙靈巧的手，你制作的賀卡是最精美的，你的抽屜是最整潔的，你掃出的地是最干凈的?！蔽覀兛梢詫Σ簧评L畫的孩子說：“你有舞蹈的天賦，你有甜美的嗓音，你能歌善舞，是舞臺上最耀眼的明星?！奔词故亲钇匠５乃坪鯖]有任何優(yōu)勢的孩子，我們也可以說：“你是獨一無二的，盡最大的努力去學習、勞動和生活，你就是最優(yōu)秀的自己?！?/p>

就在去年，我剛剛送走了這樣一個學生：論智商，她的成績是中下游；論情商，她內向羞怯，不善交際。就是這樣一個默默無聞的孩子，卻有百靈的歌喉，黃鸝的嗓音，尤其是她惟妙惟肖、入情入境的表演才能，令人刮目，令人贊嘆。每年的元旦晚會或六一兒童節(jié)，她出色的表演，動聽的歌聲，總能贏得觀眾陣陣掌聲，由衷喝彩。平時的丑小鴨此時變成了眾人矚目的白天鵝。作為她的老師，淚水一次次迷蒙了雙眼，因為感動，因為自豪，因為我終于懂得：

給每一朵鮮花最佳的時節(jié)，它就能芬芳四溢；給每一棵幼苗最恰當?shù)耐寥?，它就能參天而立；給每一個學生最適合的教育，他就能放飛生命的羽翼，譜寫精彩的人生.

精彩人生演講稿

每一個在這個世界上生存的人，無論是咿呀學語、蹣跚學步的孩童；無論是朝氣蓬勃的大中小學生；無論是剛剛步入社會的年輕人；無論是事業(yè)中天的壯年人；還是安享晚年的老年人，在每個人生階段，都會有不同的追求目標。然而，不管變換多少種人生的夢想，唯一不變的是每個人都希望自己的人生絢爛多姿，越來越精彩。但生活卻不會對所有的人敞開笑臉，在我們不懈的奮斗時，迎接的不可能是一片輝煌，更不可能一直令人矚目。相反我們大部分人的人生歷程都是在波瀾不驚的狀態(tài)下度過的。毋庸置疑，無論你我都是普通的人，那么你我又如何在平淡的生活中、平凡的工作崗位上，不虛度年華，讓自己的人生充滿色彩、充滿陽光？我想這是一個值得我們靜下心來，認真思索的問題。

記得有一次與他開玩笑，我問：劉經(jīng)理您那頸椎還痛不？他風趣地回答：你要不問吧真就不痛，你這一問還真感覺疼了。我想，其實他說不疼是假話，只是因為工作太忙反而忽略了身體上的疼痛。我們都清楚，作為這個單位的一名主要領導，只要他安排我們這些兵去干就行了，不需要他那么拼命的工作。這些讓我從他身上看到了一名領導者吃苦在前，享樂在后的風范，更看到了一名勞動模范不論身處何種崗位，都會用模范的標準嚴格要求自己。

我想在劉經(jīng)理的心中一定也會有許多的夢想與追求，可能比現(xiàn)在更加美好，但他用他的心、用他的汗水、用認真負責的工作態(tài)度將他的人生演繹得很精彩。

人的一生可能不如意、可能平凡、也可能精彩，無論怎樣，讓我們擁有一顆充滿陽光的心，不論在何種狀態(tài)下，都能夠以不懈的努力，去追逐自己美麗的明天，讓人生的每個階段都不虛度，都充滿精彩。

精彩人生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能夠站在這里。今天我演講的題目是《拒絕設計，活出精彩》。

在演講的開始時，我想先問大家一個問題：你認為自己的人生需要被設計嗎？我看到有的同學點頭，有的同學搖頭。的確，迫于外界壓力，也許我們只有先設計好自己的人生，才能按部就班地走向未來。但是，這樣被定義、限制的人生道路里，你走的永遠都是平坦的大道，未能欣賞到大海的波瀾壯闊，也不能感嘆于高山的巍峨雄奇。這樣的人生，真的有意義嗎？在我看來，只有拒絕設計，才能擁抱更多不確定性，活出更加精彩的人生。

在那一窮二白、百廢待興的落后年代，周恩來總理不斷實現(xiàn)他“為中華之崛起而讀書”的報國之志，這是他為自己的人生所設計的道路。如今，在這個信息技術高速發(fā)展的新時代，我們被賦予了更多的可能性，機遇層出不窮，我們不再需要刻板地執(zhí)著于“高考”這一條獨木橋，新的時代，新的意義，我們有更多的選擇去為時代發(fā)展添上一抹光彩。所以，不被設計的人生，多種多樣的不確定性，能使我們在選擇和探索中確定自己在新時代中的意義。

被設計的人生固然平穩(wěn)，但拒絕設計的人生更加精彩。蘇軾先生作為大家熟知的詩人、政治家，還兼有美食家、畫家等多重身份，這使他哪怕身陷泥濘，孤舟苦旅，仍能在瑣細的生活間覓得一方灑脫快意；寫下“四方食事，不過一碗人間煙火”的汪曾祺先生作為“最后一個士大夫”本可揮酒些筆墨，使得眾人景仰，但他拒絕被設計，搬到寧靜的鄉(xiāng)下，又四處探尋美食，懷惴著“人間留一角，聊放數(shù)枝梅”的人生態(tài)度，活出自己精彩的生活；作為英語老師的馬云先生，若是一輩子甘愿被設計，又怎能趕上新時代的浪潮，創(chuàng)辦阿里巴巴，為時代發(fā)展獻上自己的一份力呢？由此看來，不被設計的人生可以讓我們擁有更多的可能，讓我們的生活充滿機遇和挑戰(zhàn)，激勵著我們更加努力，勇往直前。

那么怎樣才能活出不被設計的精彩人生呢？在我看來，首先要開拓眼界，井底之蛙跳出深井方知天地之廣闊，只有了解更多，才能找尋到更多可能；其次需充實自我，只有足夠優(yōu)秀，我們才擁有人生不被設計的能力和底氣；最后要善于把握機遇，在快速發(fā)展中爭當新時代的弄潮兒，為時代發(fā)展貢獻自己的力量，活出自己的精彩。

同學們，讓我們擁抱更多的可能性，拒絕被設計的人生，在新時代中活出新精彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

精彩人生演講稿

在現(xiàn)實生活中，每一個人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動未來的生活，使之一往無前，那么必定要改動自己此時的主意和情緒，若是堅持錯誤的情緒，恐怕到后來再怎樣努力都是虛無的。

得到不是意圖，而在于過程，就像乘車旅游一樣，在沒有到達意圖地之前，必定不要錯過沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒有它更美好。

改動自己其實就是充分自己，許多人懼怕改動，怕一切都和原來不一樣了，其實你不必懼怕，或許在你改動的過程中，會遇到費事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠了。

列夫托爾斯泰說過：想懂得的一門常識，先得供認自己的無知，在生活中很多的人都不會低頭，都不會討教，不會改動，認為這樣會沒有體面，其實在很多時分沒有常識才真正喪失了體面，由于沒有常識的人，自命清高的人，不會高人一等，所以咱們要耐性的去改動，去討教。

沒有改動觀念的人，一但沉淀過久，便會使人失掉應戰(zhàn)的勇氣，無法去創(chuàng)新事業(yè)。

譜寫精彩人生演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

青春像一杯苦澀的咖啡；青春如一瓶酸酸的橙汁；青春似一聽滿是刺激的可樂。

品味咖啡。

班頭個子不高，精明干練，雖是女流，卻有一雙“鷹眼”。她拖堂占課，可謂威震校園，無人能及。

這不，數(shù)學課下了，她仍滔滔不絕；體育課的鈴聲響了，她竟充耳不聞。這課每周可僅有一節(jié)喲！看我們人在曹營心在漢，老班提高嗓門：“注意！這里很關鍵！”見反應不大，她又來曲線救課：“打起精神，這題講完就去上體育課！”這話果然像一針強心劑，我們眼睛放光，脊背挺直。好不容易熬到這題的三種方法都講完，我們獲得“大赦”，歡呼著飛出教室，下課鈴不知趣的響了起來。同學們頓時個個都蔫了，哀嘆之聲不絕于耳。初中生活，怎一個“苦”字了得！

吞咽橙汁。

我的數(shù)學成績常常是滿分，而語文總在及格分邊徘徊。語文老師批評我偏科，我也曾鉚勁下苦功，可不僅沒見多少成效，成績還呈下滑趨勢。每次考試過后，看著別人的名次一個個的竄到我前面，心中的那份酸楚有誰知道？父母大概也是心急如焚，寒假里張羅著幫我請老師補習。每天晚上老師指導我們寫作?？粗锇閭兂３Ｖ挥眯薷囊淮尉湍芏ǜ澹覅s要數(shù)易其稿，老師才會點頭。我像喝了杯橙汁，有種酸酸甜甜的滋味。

偷嘗可樂。

“嘿，昨晚看了球賽不？”“老媽盯得太緊，沒機會?？熘v講！”“昨晚意大利隊對德國隊，那真叫精彩。只見意大利一名前鋒——”“怎么啦？”“老師來了！”“燕地寒，花朝節(jié)后……”教室里頓時書聲瑯瑯。

“走了！快接著說！”“前鋒晃過德國兩名后衛(wèi)一腳勁射，守門員還沒反應，球進了。”“那意大利贏了？”“離終場還有幾十秒時……”“怎么啦？”“燕地寒，花朝節(jié)后……”“下早自習了！第一節(jié)課背誦。”老師伸進頭說了句就走了?！霸趺床辉缯f？吃不成早飯了……燕地寒，花朝節(jié)后……”

青春歲月，花樣年華。其實，當我們細細品味，咖啡何嘗不是苦盡甘來？橙汁也是酸中帶甜，可樂刺激卻也爽口！

精彩人生演講稿

各位老師、同學們：

你們好！我是來自福建省廈門市大同小學的學生，今天我是何等的榮幸，能與大家一同分享閱讀的樂趣。我所要演講的題目是《生活因閱讀而精彩》。

首先，我想問大家，您愛讀書嗎？是的，我看到很多人在點頭，那就表示大多數(shù)人的答案是肯定的。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。

是的，是讀書，是讀書讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有了認知、開始獨立思考的中學生。因為閱讀童話書籍，我走入一個純凈而美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下，同時也為王子祝福。記得那一天，我整個下午都在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當再看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。

有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。

不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，可以看到書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！

各位朋友們，各位同學們，我想對你們說，愛上讀書，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！

讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！

精彩人生演講稿

“鳥要高飛先扇動翅膀，人要進步先學習?！崩钊舳U說。讀書使人明智、優(yōu)雅、快樂。在知識爆炸的時代，閱讀是提升自己的有力武器。

讀古文就像在歷史的長河中，乘船穿越時空，與先賢交流?！冻啾谫x》，我深深體會到了蘇軾那種自由自在的心境，去欣賞河上的風景?！睹ァ罚液敛华q豫的感受到了女人對“桑落、黃落、墜”、“不思考，還尷尬”的無奈和絕望；《蜀道難》年“連峰上天贏不了腳，松樹倒掛靠墻”為我們渲染了蜀山兇險的風景；《阿房宮賦》年，我不禁驚嘆阿房宮的雄偉壯麗，“三百余里，隔天”……讀書給我提供了“穿越古代”的媒介，實現(xiàn)了“周游列國”的夢想。

讀傳記總能讓靈魂的.翅膀飛到安靜卻倔強的心里。仔細傾聽他們的聲音，欣賞他們的無常。石海的波浪還在洶涌。處于盛衰盛唐的杜甫，一生坎坷曲折。一旦爬到山頂，人們就會看到，其他的山在天空下都顯得矮矮的?！皣m破，山河長存，春來草木綠”是他輕佻的青春，是安史之亂后清醒地認識到現(xiàn)實的中年人，是“枕邊小屋無處可去，雨如麻，腳未斷”是他漂泊痛苦的晚年。在經(jīng)濟高速增長的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開了名利的心結，拋棄了哈佛學生的名聲，毅然決定退學，勇敢地插上理想的翅膀飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢想，建立了自己的微軟實力。讀書讓我欣賞生活，品味一切，去“體驗”別人的經(jīng)歷，進而感受生活的多樣性。

書就像一面鏡子，讓人們從前人的錯誤和教訓中吸取寶貴的經(jīng)驗，從而學會用理性的頭腦分析和解決問題。霸王別姬的故事告訴我們，不能獨斷專行，脫離群眾；撿人牙警告我們不要隨大流；等一只兔子揭示了我們不應該拘泥于狹隘的經(jīng)驗……書就像海洋，而知識是藏在海底深處的寶藏，而閱讀是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘寶藏的過程。

作為一名讀者，享受閱讀的樂趣，獲得廣泛的知識。讓我們以書為友，與書一起成長，掃除角落里的黑暗，吸收明媚的陽光，堅定地走在學海無涯的路上，無懼風雨，一路向著太陽成長。

精彩人生演講稿

上午好！

今天，我國旗下講話的題目是：用合作鑄就精彩人生。

一個人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的?！痘茨献印酚性疲河帽娙酥?，則無往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說的：你手上有一顆蘋果，我手上也有一顆蘋果，兩顆蘋果交換后每個人還是一顆蘋果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。

無論是“讓學引思”堂教學改革還是我們學校正在推行的“引學講達”常態(tài)堂實踐，其核心就在于合作學習。一人能力有限，多人卻各有所長，取彼之長補己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團隊必定所向披靡。合作才能共贏，團結更有力量。堂上，老師通過小組合作、探究的方式帶領大家共同學習，共同提高；校園里，豐富多彩的社團活動處處彰顯著“合作、共贏”的思想。合作是我們走向社會、走向未，成人成才必備的核心素養(yǎng)。

合作有利于班級凝聚力的形成。凝聚力是一個集體的戰(zhàn)斗力的`重要標志。一個缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認為班里的一切與自己無關，更談不上有什么戰(zhàn)斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現(xiàn)。反之，同學們就會為了班級目標一起努力，逐漸形成團結、合作的班級化。

合作有利于健全我們的人格?，F(xiàn)在大部分同學都是獨生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質，甚至存在害怕陌生環(huán)境、害怕與人交往的心理障礙。心理學家羅杰認為：“心理安全”和“心理自由”是保護青少年創(chuàng)新天賦的兩個最重要條。我們大力提倡合作，就是為了培養(yǎng)同學們的合作精神，努力營造民主、安全、合作、互助的心理環(huán)境；就是為了大家能更好地融入集體，在團隊合作中享受成功的喜悅，感受群體的力量，漸漸養(yǎng)成開朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質。

合作有利于培養(yǎng)我們的責任和擔當。今天的你們是學習小組的一員，有著自己的學習分工和學習任務，明天的你們就能在社會的不同崗位上擔負起屬于自己的人生，擔負起中華民族偉大復興的歷史使命。

值得慶幸的是，學校為大家創(chuàng)造了培育合作精神的環(huán)境和氛圍：“導師制”強勢推進、學習小組的組建、校本程的推廣，我衷心地希望每一位同學在學習中共同幫助、共同合作、共同進步；希望我們二中的每一位老師在工作中能互相學習、互相信任、共同提高。這樣，我們的班級將更加溫馨，我們的校園將更加和諧，我們的學校將更加充滿希望，我們的人生將更加豐富多彩。

謝謝大家！

精彩人生演講稿

尊敬的老師，親愛的`同學們：

大家好！

今天我給大家演講的題目叫《我愛閱讀》。

我愛閱讀，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅強起來。讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志。

雖然我還不太明白古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真實意蘊，也還沒有達到“三更有夢書作伴”和“無書消得人憔悴”的程度，但現(xiàn)在看書的的確確成了我生活中不可或缺的重要部分，沒事總是找本書看看，就連睡覺前也手不釋卷，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。

是書，陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書，給我?guī)砹酥腔酆土α?；是書，在我苦惱徘徊的時候給我點亮前進的航標？是的，書給予了我太多太多，“我愛書，愛看書，就像老鼠愛大米。我是一條小書蟲，每天鉆在書堆里？？”也許，這就是我閱讀歷程最好的寫照。我愛書，它就像我青梅竹馬的兒時玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質建設者！

精彩人生演講稿

憶往昔，我們播種過希望，也收獲過碩果，但也有些遺憾。曾經(jīng)的過往，我們部分同學因為在學習上努力不夠，沒有取得理想的成績。人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂。不要因為曾經(jīng)的失敗迷失方向頹廢而失去信心從此一蹶不振，更應該化作新的起點和努力的方向。天上下雨地上滑，哪里跌倒哪里爬。再多的挫折，不應該成為我們放棄追逐夢想成真的理由；再多的失敗，也不能阻礙我們追求卓越前進的方向。生活不止于眼前的茍且，更應該有詩與遠方。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。就讓我們在新的征程發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績，全力描繪我們的美好明天！

高一的同學們，你們來自四面八方，我對你們充滿希望！真正具有永久紀念意義的時刻并不很多，但我敢肯定，對你們高一年級的每一個新同學來說，走進職教中心是這種為數(shù)不多的時刻之一，因為它是你們人生新起點的里程碑。古人說：“合抱之木，始于毫末?！毕Ｍ銈儽M快適應高中生自立、自主、自強的要求和學習上知識密度大、職業(yè)技能強，坡度陡的特，從認真上好每一節(jié)課開始，很快進入狀態(tài)，進入角色。

高二的同學們，你們是經(jīng)過職教環(huán)境熏陶、感悟職教精神一年的職教人。當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切，看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化？你是否審視過自己在進入高中后所走過的人生足跡？你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任？你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘！此時此刻，我們都還來得及把握自己命運之舟的方向和速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。風起于青萍之末，浪成于微瀾之間。成就精彩人生，從上好每一節(jié)課開始。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學習方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗！

高三的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受走向社會職場或者6月高考洗禮走向更高一級殿堂的海燕，是將要實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！你們是集聚了十多個春秋能量即將放飛夢想搏擊長空的雄鷹和即將起揚帆啟航的大船。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后的沖刺！再有半年多的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎？你們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰(zhàn)極限，分秒必爭，分分必得。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。誠然，人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，請你們苦練基本功，拿出大國工匠精神和“天生我材必有用”的信心、“吹盡黃沙始得金”的毅力和“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮吧！因為只有經(jīng)歷風雨，你們才可能見到真正美麗的彩虹。

風起于青萍之末浪成于微瀾之間。追求美好生活，從小事開始，從現(xiàn)在做起，從我做起，從上好每一節(jié)課開始。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

親愛的同學們，一個人活著，就要詮釋生命的意義，體現(xiàn)生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉；如果生命是一棵樹，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方；如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發(fā)揮。桃李不言，下自成蹊；花木不語，芬芳自溢。我衷心地期待同學們，在職教生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，從上好每一節(jié)課開始，奮發(fā)學習，苦練技能，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程！同學們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學，把握生活，懂得珍愛，回報社會。